LOS TRES CERDITOS
viernes, 7 de octubre de 2016
GÉNERO DRAMÁTICO
Es el género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personaje.
Es por esto que es de suma importancia que el niño pueda desarrollar el género dramático para que aprenda a enfrentar retos o diferenciar entre la realidad y fantasía
OBRAS TEATRALES
PETER PAN
LOS TRABALENGUAS
Los trabalenguas para niños son un tipo de construcción textual y/u oracional, que nos permite jugar y explorar el lenguaje de forma amena y divertida. Los trabalenguas juegan con las palabras, las sílabas, los fonemas…y lo hacen de forma compleja, es decir, aunando toda una serie de elementos textuales que una vez pronunciados, nos conducirán muy probablemente al equívoco.
Tres tristes tigres,
tragaban trigo en un trigal,
en tres tristes trastos,
tragaban trigo tres tristes tigres.
ADIVINANZAS
Las adivinanzas es literaria muy sencilla, creada en forma de acertijos, para estimular su pensamiento y su concentración del niño. Este sistema permite, además, el aprendizaje de nuevas palabras y, en consecuencia, el enriquecimiento del vocabulario.
Si los abro veo
si los cierro sueño.
POEMAS
Se dice que la poesía es la manifestación de sentimientos, la expresión artística más propicia para el desarrollo educativo y pedagógico en los primeros años del niño.
Caracolita del mar,
dime qué susurras
en oído atento
y silencioso hablar
de quien te escucha.
dime qué susurras
en oído atento
y silencioso hablar
de quien te escucha.
Dime qué susurras,
Caracolita del mar,
y te contaré mis secretos,
a la orilla de la noche
y de los sueños.
Caracolita del mar,
y te contaré mis secretos,
a la orilla de la noche
y de los sueños.
Caracolita del mar
¡Qué bonito lo que cantas,
cuando me pongo a escuchar!
¡Qué bonito lo que cantas,
cuando me pongo a escuchar!
jueves, 6 de octubre de 2016
FÁBULAS
La fábula es un estilo literario clásico y fantástico, caracterizado por la enseñanza de determinados valores, considerados importantes para la sociedad de cada momento. Estas fábulas para niños y para el público en general, se caracterizan por su brevedad, por su
ritmo narrativo, y por la didáctica de sus historias en forma de moraleja
LAS PATAS DE UN ELEFANTE
Va a comenzar la primera clase de la tarde. Un gorila, sentado en su pupitre, se entretiene mirando a su alrededor. Está aburrido y, además, se le conoce por su insaciable curiosidad. Tras pasear sus ojos por los demás pupitres, repara en un nuevo alumno. Es el elefante, y la verdad es que le cuesta un poco sentarse como los demás alumnos. ¡Tiene un cuerpo tan grande!
El gorila se fija en sus propias patas; después las compara con las del elefante, y sonríe muy divertido. « ¿Cómo se las va a apañar para escribir con esas patas tan enormes?. Seguro que no sabe ni poner la jota», piensa para sus adentros el gorila.
Tras esto, llega el profesor y lo primero que les ordena es que escriban sus propios nombres. El gorila no quita ojo al elefante; este, sin inquietarse, coge el lápiz con su trompa, y se pone a escribir tranquilamente. El gorila está asombrado. ¡Con qué destreza maneja el elefante lápiz y papel!, mientras el, por el contrario, tarda de lo lindo en comenzar a escribir su nombre.
Una vez corregidos los ejercicios, el profesor se apresura a felicitar al elefante, pues ha sido él quien ha conseguido la nota más alta. El gorila, en cambio, no ha pasado del aprobado. Verde de envidia, observa de reojo al elefante, mientras da vueltas y más vueltas a su lápiz. «No volveré a reírme nunca más de las patas de un elefante», pensó el gorila.
Y es que en la vida es importante el siguiente dicho: «Dime de lo que presumes y te diré de lo que careces…».
LA RIQUEZA Y LA POBREZA
Existió, hará un largo tiempo, un humilde hombre que vivía en la más absoluta pobreza. Este hombre tenía un hijo muy egoísta, que cansado de no recibir de su pobre padre cuanto le pedía, decidió que era hora de marcharse a iniciar su propia vida, llena de más caprichos y lujos.
Transcurridos unos cuantos años desde la partida de su hijo, el padre habría logrado salir adelante con muy buen pie, enriqueciéndose de tal forma gracias a sus negocios en el mundo del comercio, que se había trasladado de casa y de ciudad, rodeado de mil y una comodidades. Su hijo, por el contrario, no había conseguido salir de la pobreza, y caminaba mendigando de pueblo en pueblo y viviendo gracias a la ayuda de las gentes.
Aquel padre, a pesar de haber abandonado su vida anterior y haberse convertido en un hombre con tanta suerte, no conseguía olvidarse de su hijo, lamentándose día a día de su marcha y soñando con su llegada:
- ¡Dónde estará mi hijo! Yo ya soy viejo, y ¡desearía tanto que pudiese acompañarme en mis últimos días de vida, y heredara con mi despedida toda mi riqueza!
Y, cosas del destino, ocurrió que su hijo buscando limosna, llegara a la ciudad a la que se había traslado el padre y que tocara a su misma puerta. Tan cansado de caminar de allá para acá, el hijo ni siquiera reconoció a su padre, que se encontraba reposando placenteramente sobre un sillón de buena mimbre en el porche ajardinado de su gran casa.
Pero el padre sí reconoció a su hijo, y muy emocionado se levantó de su sillón para darle un gran abrazo, así como la bienvenida a su nuevo hogar. Sin embargo, aquello no tuvo nunca lugar, porque el hijo, asustado ante tanta riqueza y temeroso de ser humillado, salió corriendo de allí como alma que lleva el diablo.
RISITOS DE ORO
Los cuentos en imágenes vienen muy bien para desarrollar la expresión oral del niño. Se trata de que que los peques se expresen y cuenten lo que ven en las distintas imágenes. Por otra parte son un recurso de gran utilidad para hacer secuencias temporales una vez que hemos contado el cuento.
http://rosafernandezsalamancacuentos.blogspot.mx/p/cuentos-en-imagenes.html
miércoles, 5 de octubre de 2016
GÉNERO NARRATIVO
CUENTOS UN CONEJO EN LA VÍA |
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